Consell de Ministres
Consell de Ministres ha aprovat avui, a proposta del ministre d'Educació, Ángel Gabilondo, els plans Melilla Educa i Ceuta Educa, per millorar els resultats educatius d'ambdues ciutats autònomes. Els plans vénen a donar un nou impuls a accions anteriors de millora de l'educació en les dues ciutats, iniciats el març de 2005 amb el Pla d'actuació integral per a Ceuta i Melilla, que incidia fonamentalment en aspectes estructurals i organitzatius.
L'objectiu del Ministeri d'Educació és millorar els resultats educatius dels alumnes de Ceuta i Melilla i per a això desenvoluparà una política ambiciosa i coherent, adaptada a la realitat de cadascuna de les dues ciutats autònomes, que incorpori les actuacions relacionades amb els objectius marcats en la Llei Orgànica d'Educació tenint en compte les especificitats d'aquests dos territoris.
Es desenvoluparan en vuit àrees específiques amb actuacions relatives a infraestructures, gestió del professorat, planificació i desenvolupament normatiu, adequació i millora de l'oferta educativa, participació i implicació de la comunitat educativa, organització administrativa, recursos en els centres per a suport educatiu, i col·laboració i participació dels agents socials i l'administració laboral.
Dins aquestes àrees s'incidirà especialment en aquelles accions que han de veure, entre altres aspectes, amb l'escolarització primerenca, la millora de l'èxit escolar, la lluita contra l'abandonament escolar prematur, l'adequació de l'oferta de Formació Professional a les necessitats productives de les ciutats i, en general, amb la millora la qualitat de l'educació.
Els plans Melilla Educa i Ceuta Educa reforçaran també les accions que es troben en fase d'execució o pendents de realització, com la millora de la xarxa d'infraestructures escolars o l'optimització dels recursos disponibles.
La finalitat última és prevenir dificultats des de les edats més primerenques i de compensar desavantatges derivats de l'origen personal o sociocultural de les persones, amb polítiques inclusive i d'acció positiva.
