Compareixença a la Comissió de Discapacitat del Congrés
La ministra d'Educació, Política Social i Esport, Mercedes Cabrera, ha comparegut avui en la Comissió de Discapacitat del Congrés dels Diputats per explicar les línies generals del seu departament en matèria de discapacitat.
Durant la seva intervenció, Mercedes Cabrera ha recordat que, en els últims anys, "Espanya s'ha situat en l'avantguarda internacional en la legislació a favor de les persones amb discapacitat" i que ha estat un dels països impulsors de la recent Convenció de l'ONU sobre drets de les persones amb discapacitat.
La ministra ha explicat que les polítiques en matèria de discapacitat s'emmarcaran en el III Pla d'Acció de les Persones amb Discapacitat 2008-2011, que el Govern està elaborant en col·laboració amb les comunitats autònomes, els agents socials i el moviment associatiu de les persones amb discapacitat.
La responsable governamental ha assenyalat que els eixos d'aquest pla són l'impuls de l'accessibilitat universal, l'educació, el lloc de treball i la promoció de la vida independent.
Accessibilitat
Pel que fa a l'accessibilitat i el disseny per a tots, Mercedes Cabrera ha apostat per seguir incentivant la investigació en aquesta matèria.
Així, la ministra s'ha referit a la tasca que realitzen ja el Centre Nacional de Tecnologies de l'Accessibilitat (Centac) a Lleó o el Centre Espanyol de Subtitulat i Audiodescripció (Cesya), dependents ambdós del Reial Patronat sobre Discapacita.
A més, ha explicat que el Govern continuarà desenvolupant la Llei d'Igualtat d'Oportunitats, No Discriminació i Accessibilitat Universal de les Persones amb Discapacitat.
Educació
Pel que fa a l'educació, Mercedes Cabrera ha assenyalat que, en els últims anys "ha hagut un gran avenç en la integració de les persones amb discapacitat en el sistema educatiu en general". Tanmateix, ha recordat que "encara es perceben unes barreres excessivament elevades després del període d'ensenyament obligatori". Així, ha apuntat que, segons l'últim informe del Consell Escolar 2006-2007, el 9% dels alumnes amb discapacitat arriben a l'educació superior.
Per això, la ministra ha anunciat que el Govern posarà en marxa un Pla de reactivació de la inclusió de l'alumnat amb necessitats educatives especials. Aquest pla es dissenyarà en col·laboració amb les administracions competents i el moviment associatiu.
Mercedes Cabrera ha recalcat a més en el paper "crucial" de la formació del professorat en aquesta matèria. Per aquesta raó, ha subratllat la importància de que els nous títols universitaris de Mestre en Educació Infantil i Primària i el Màster de Formació de Professorat de Secundària i Batxillerat incorporaran en els seus continguts l'atenció a les necessitats educatives especials.
Lloc de treball
En referència al lloc de treball, la ministra ha anunciat que el Govern està ultimant l'Estratègia Global per al Lloc de treball de les Persones amb Discapacitat, que ha estat elaborada per diversos departaments ministerials en col·laboració amb els agents socials i amb el moviment associatiu de les persones amb discapacitat.
L'estratègia treballarà en dues línies prioritàries:
A més, Mercedes Cabrera ha subratllat que es prestarà una atenció especial a les dones amb discapacitat en situació d'atur.
Vida independent
Finalment, la ministra ha assenyalat que l'objectiu final de totes les polítiques sobre discapacitat es centra que les persones amb discapacitat puguin gaudir d'una plena autonomia i gaudeixin d'una vida independent. "Hem d'assegurar a les persones amb discapacitat la possibilitat d'escollir; de decidir sobre la seva vida privada, professional o familiar, sobre l'accés a l'educació, al lloc de treball als llocs públics i privats, a l'oci i a l'esport", ha afirmat.
