2a edició del Concurs Nacional de Bones Pràctiques de Convivència
La ministra d'Educació i Ciència, Mercedes Cabrera, ha lliurat avui els guardons del Concurs Nacional de Bones Pràctiques de Convivència 2007, a què es van presentar 81 treballs de què tretze han resultat premiats. "Vull que sapigueu que el mer fet de participar, de què demostreu aquesta preocupació per millorar el vostre entorn, és un triomf per a tots, per a vosaltres i per a tota la societat", ha dit la Ministra als docents i alumnes assistents.
L'objectiu dels guardons és reconèixer l'esforç i la contribució a la millora de la qualitat de l'educació dels centres docents sostinguts amb fons públics que hagin desenvolupat plans i actuacions dirigides a la millora i desenvolupament de la convivència en les aules. Aquesta és la segona edició del concurs.
Durant la seva intervenció, la Ministra ha destacat que "la convivència en els centres educatius és un factor indispensable per avançar en l'educació, en la formació i en la maduresa".
Mercedes Cabrera ha recordat que la Llei Orgànica d'Educació va establir que el projecte educatiu dels centres havia de recollir un Pla de convivència elaborat des dels principis de no discriminació i d'inclusió educativa. També ha subratllat que el Ministeri va signar amb els sindicats el Pla per a la promoció i millora de la convivència escolar, a què després es van sumar organitzacions patronals, associacions de pares i mares i associacions d'estudiants.
El Pla de Convivència inclou mesures ja posades en marxa, com la creació de l'Observatori Estatal de la Convivència Escolar, el desenvolupament de plans específics de formació o la convocatòria anual dels premis lliurats avui.
"Gràcies a tots els qui heu contribuït a aquesta convocatòria des de les vostres responsabilitats. Gràcies als professors, als estudiants, als pares i a les mares que heu encoratjat als vostres fills perquè es preocupin per millorar l'entorn en què viuen", ha conclòs la Ministra, qui ha felicitat especialment als premiats.
Centres premiats
En la categoria de Centres públics d'Educació Infantil, Educació Primària i Educació Especial, el primer premi, dotat amb 9.000 euros, ha estat per al Col·legi d'Educació Infantil i Primària Sant Jordi, de Sant Pau D´Ordal, a Subirats, a Barcelona.
Un dels pilars de treball d'aquest centre és la integració de tot l'alumnat en les tasques docents. Tots els nens veuen possibilitats i perspectives de futur després del seu pas pel col·legi. El col·legi rural Sant Jordi ha aconseguit implicar tota la comunitat en el procés educatiu. Professors, famílies i, sobretot, els alumnes durant aquests anys de treball, han après el valor de la convivència.
El segon premi, dotat amb 6.500 euros, ha estat per al CEIP <
En la modalitat B, referida a Centres públics d'Educació Secundària Obligatòria, Batxillerat o Formació Professional, el guanyador, que percebrà 9.000 euros, ha estat l'Institut d'educació secundària La Calanca, de Cadis.
Aquest centre ha fet un important esforç en els últims anys perquè els seus integrants aprenguin a conviure sobre la base de la inclusió social i l'atenció personalitzada. En aquest sentit és important destacar el criteri de formació de grups de primer cicle, el pla de transició de primària a secundària i el programa EQUAL, per a alumnes en risc d'exclusió social. També és destacable l'"alumne ajudant", una altra de les mesures que més ha contribuït millorar les relacions internes.
El segon premi, dotaco amb 6.500 euros, ha estat per al IES <
El jurat ha estimat oportú, així mateix, concedir dues Mencions: al IES <
Finalment, en la categoria de Centres privats concertats que imparteixin qualsevol dels ensenyaments reglades no universitàries indicades en les dues modalitats anteriors el primer premi ha quedat desert.
El segon premi, dotat amb 6.500 euros, ha estat per al Col·legi <
El tercer premi de la categoria de centres concertats, dotat amb una quantia de 4.500 euros, ha estat per al Col·legi <
