Projectes d'educació per a la infància en situació de vulnerabilitat a Iberoamèrica
La línia de treball establerta pel Ministeri d'Educació d'Espanya, pretén desenvolupar projectes de cooperació tècnica i crear una xarxa de treball entre els diferents governs Iberoamericans. Ambdues accions tenen com a finalitat l'enfocament a favor dels drets de la infància desprotegida en la primera etapa de la seva vida, i la seva incorporació al sistema d'educatiu.
ANY 2011
- Projecte d'enfortiment del Sistema d'Educació Preescolar a Cuba.
Aquest projecte de caràcter binacional s'enclava en el marc de la VIII Comissió Mixta de Cooperació Hispanocubana per enfortir l'atenció educativa dels nens i nenes de l'Educació Preescolar cubana, tant a través de la via institucional com de la via no institucional mitjançant el Programa “Educa el teu Fill”. Per fer-ho, dóna suport al vincle de la família i de la comunitat en el procés educatiu, i prioritza l'atenció a la diversitat dels residents en zones rurals i de muntanya del país, així com dels nens i nenes amb necessitats educatives especials. Aquestes accions, es desenvolupen en dos àmbits diferenciats: el local i el nacional.
Per a l'àmbit nacional el projecte té en compte el suport a la capacitació de les estructures de direcció i altres agents educatius en 3 seus regionals; igualment el suport a la segona fase del projecte d'investigació de currículum de l'etapa de 3-6 anys; i la dotació de recursos als cercles mixtos i interns mitjançant el suport al procés de revisió de la normativa interna d'aquests centres.
A nivell local les seves fins són l'habilitació de centres de suport a l'Educació Preescolar en els gabinets metodològics dels cercles infantils; la dotació de bibliografia, material i joguines didàctiques per al treball amb els nens i nenes d'aquests cercles infantils; i el suport a l'elaboració de materials que enforteixin la tasca d'orientació de les promotores del programa Educa el teu Fill.
El projecte va tenir el seu inici l'abril de 2010 i té prevista la seva finalització durant el mateix mes de 2012. - Elaboració d'un diagnòstic sobre la situació i condicions de les ofertes educatives per a la primera infància en zones de Frontera de l'estat plurinacional de Bolívia.
Aquest projecte té com a objectiu comptar amb un diagnòstic especialitzat sobre les ofertes educatives, les seves condicions físiques, recursos humans i materials, per implementar l'educació a la primera infància i potenciar el seu caràcter educatiu en zones frontereres del país.
El projecte s'ha concebut en el marc de la revolució educativa, el Pla Estratègic Institucional i l'Estratègia d'Atenció i Educació a la Primera Infància, emprès pel Ministeri d'Educació de l'Estat Plurinacional de Bolívia. Està orientat a prioritzar poblacions vulnerables en zones geogràfiques de frontera amb països limítrofs amb Bolívia, República de l'Argentina, el Paraguai, el Perú, el Brasil i Xile.
A nivell local, es proposa realitzar el diagnòstic a través d'un equip de professionals, qui realitzessin visites de camp, coordinació amb els actors involucrats, actuacions de sensibilització a la població sobre la temàtica i la socialització dels resultats tant amb instàncies locals com nacionals, participants d'organitzacions socials i instàncies i institucions que treballen amb la infància.
Es preveu la realització d'una Avaluació del procés de diagnòstic i resultats assolits en relació amb els objectius plantejats. Finalment, l'execució serà duta a terme sota la supervisió de la Direcció General d'Educació Primària en coordinació amb les direccions distritales com instàncies locals del Ministeri d'Educació de l'Estat Plurinacional de Bolívia. - Centre d'atenció Integral a la infantesa PRODEPA – KO´E PYAHU al Paraguai.
El Programa d'Atenció Integral a la Infantesa al Paraguai és un servei que cerca brindar atenció integral als nens i les nenes de la comunitat, principalment a fills i filles dels participants dels diferents programes i projectes oferts en els Centres de Recursos per la Direcció General d'Educació Permanent en articulació amb la Direcció d'Educació Inicial, de manera que possibiliti la formació de pares i mares, apostant així per una millor qualitat de vida.
El Programa d'Atenció Integral a la Infantesa ha estat fonamental, des dels seus inicis l'any 2005, fins avui 2011, ha afavorit directament a molts nens i nenes en els components de salut, nutrició, estimulació oportuna i jocs i, indirectament, s'ha aconseguit que pares i mares puguin accedir programes d'educació i/o formació professional
El programa denominat Centre d'Atenció a la Infantesa PRODEPA Ko’ê Pyahu ha ofert inicialment una cobertura integral a fills i filles menors, de 0 a 5 anys, en els departaments de Central, Capital, Serralada i Caazapa.
Com projecte pilot, s'ha detectat la demanda per a l'aprofitament d'instal·lacions existents o remodelació i adequació d'espais d'atenció integral, així com la construcció i equipament de les llars d'infants. S'ha treballat per a la conformació de les taules intersectorials on diverses institucions i actors socials es puguin incorporar a aquesta tasca.
Aquesta acció proposa, l'actualització tant de les mares com dels nens i nenes en les problemàtiques específiques. En l'aprofundiment d'aquells aspectes que permetin avançar cap a accions que possibilitin una nova estructura d'organització i gestió institucional, curricular i educativa que contribueixin a donar solució a les necessitats de les famílies. Donant suport a cadascun dels centres a aproximadament 60 famílies
Aquest projecte afavoreix el desenvolupament econòmic i social de les comunitats i la formació d'una generació de ciutadans lliures en societats democràtiques i igualitàries. - Institut per al desenvolupament i la innovació educativa IDIE primera infància i drets de la infantesa a Colòmbia.
El projecte IDIE Primera Infància i Drets de la Infantesa a Colòmbia, és una proposta que beneficiarà els agents educatius afro-descendents responsables de la primera infància en la regió del pacífic colombià brindant-los eines pedagògiques i metodològiques, mitjançant la implementació d'un pla de capacitació. Aquesta proposta beneficiarà 300 agents educatius, vinculats a entitats que treballin amb menors fins als sis anys d'edat, iniciativa que s'avançarà amb aportacions del Ministeri d'Educació Espanya.
Recursos d'educació d'infància en risc d'exclusió en l'etapa inicial educativa a Iberoamèrica
